3кл лицей 40 мальчик
математику любит но порой невнимателен, и надо взять под контроль обучение, пройти вперёд и вывести на оценки 5, +нестандартные задачи развивающие соображалку итп
есть у кого контакты?
всем спасибо!
3кл лицей 40 мальчик
математику любит но порой невнимателен, и надо взять под контроль обучение, пройти вперёд и вывести на оценки 5, +нестандартные задачи развивающие соображалку итп
есть у кого контакты?
всем спасибо!
А как репетитор приучит к внимательности?
пздц. репетитор в 3м классе...
Таков путь
да, это пздц.... не...не так - ПЗДЦ...
но без этого сейчас по нормальному экзамены не сдать. как ни прискорбно - это факт.
и пофик - лицей это, или обычная школа.
программа построена таким образом, что все заточено на "самостоятельность".
а "учебники" написаны так, что я, например, с 4-мя 4-ками в школьном аттестате и высшим образованием, не всегда могу понять с первого раза "что имеется ввиду".
andrew52 (08-02-2019)
По "нормальному" в наше время - это набрать достаточное количество баллов, в целях спокойного поступления куда-либо. (К сожалению)
Жена несколько лет состоит в районом комитете родителей, т.е. знает результаты и тенденции не одной из школ, а всех в округе.
Уже несколько лет все больше прослеживается тенденция: "отличники боевой и политической" с трудом сдают экзамены в 9-м и 11 классах.
А троечники, четверочники, которые активно сидели на "репетиторах" сдают более чем успешно.
Получается парадокс - знания и навыки вроде есть (по школе хорошисты и отличники), а результата нет - сдача ОГЭ и ЕГЭ провальная, ибо применять свои "знания" в формате экзаменов не умеют.
Парадокса нет, так как ЕГЭ есть очень опосредованная оценка знаний, но отличный проявитель умения учиться. Троешники вообще нами рулят - оглянитесь вокруг! Хорошо это или плохо - другой вопрос. Поэтому гнаться за отметками любой ценой на мой скромный взгляд не стОит.
"Поступить", "спокойно" - Вы уверены, что Ваши дети будут работать по той специальности, которой их будут учить в ВУЗе? В наличии личная статистика по ВШОПФ ...
CrazzyCherry (16-02-2019), langry (08-02-2019)
сейчас учитель должен материал лишь дать ученику (тоесть произнести его грубо говоря вслух), а уж взял его ученик или нет это дела каждого отдельного ученика - именно так мне заявили... и это везде.
+доска - для учителя!
теперь вспомните когда учились мы!
Иванов к доске, и с дрожащими руками ребенок идёт к доске. нука реши нам тото или напиши ка предложение - и все учили ппц как на другом уровне
если у ученика чтото не получалось ему говорили: Иванов, ко мне в 301 кабинет после уроков, и сидели там пока не начнёт получаться а учитель в это время домашки/контрольные проверяет
сейчас всего этого нет. заточено чтобы потом прибежали той же школе к тем же преподам похоже но уже с лавэ....
Mac Bolan (08-02-2019)
"Поглядите на себя. Вы родили их на свет и калечите их по своему образу и подобию."Сообщение от Алексей1980Мы просто не знали альтернативы. Когда воспитывается не палкой и одинаково весь колхоз, а отдельная личность и сознательным выбором. Вот старая тема ...Сообщение от Алексей1980Так не бегайте! Кто же заставляет, окромя собственных родительских комплексов и амбиций?Сообщение от Алексей1980
обычный формальный ответ. такого не происходит когда учитель имеет внутреннюю мотивацию и применяет на уроке, когда его ведет, весь имеющийся инструментарий, для включения ребенка в работу, а не сегментирует класс на тех с кем комфортно\не комфортно работать. поэтому так не везде. для родителей есть открытые уроки, можно прийти посмотреть как работает учитель. понятно есть совсем никакие, но в третьем классе репетитор...
вам ниже нормально сформулировали, начальная школа это основы знаний, основы умения учиться, анализировать знания, добывать их, само отношение к учебе формируется. мотивация формируется, что очень важно... вероятно самое важное. это самостоятельная работа ребенка с опорой на ваш контроль. не дрессировка пёсика. подсадите - снизите обучаемость.
у репетитора цель:
1) восполнить пробелы\расширить знания
2) научить работать и выполнять задания самостоятельно
+нивелируете авторитет классной мамы и школы. сам должен включиться, или заняться тем, чем ему хочется, в том темпе который будет для него комфортным. спросите ребенка, он скажет, нужна ли ему помощь. дайте честно получить двойки, это полезней чем ваши пятерки с забеганием вперед. можете вообще сломать. в 40ой такие примеры знаю, наблюдал.
т.е. задачи нестандартные задачи развивающие соображалку остаются. но это ваша задача скорее, в программе школы этого нет сейчас.
по егэ другое - взятка за сдачу егэ. это не репетиторство уже. посредник скорее.
лично в моей семье родились нормальные дети человеческой расы. очень жаль что у Вас Пёсики....
Я не думаю, что это достаточный повод для радости.
Одним из главных отличительных признаков человека разумного от остального животного мира является способность к абстрактному мышлению.
А в наличии лишь полное его отсутствие.
Это повод задуматься. Но, что бы задуматься, надо иметь способность мыслить абстрактно. Замкнутый круг.
Ну если вас устраивает что у вас родились песики, нам с вами точно не по пути.
Сходите на зоофорум, пообсуждайте вашу уникальность смены вида при родах.
Я понимаю, очень тяжело удержаться от того, что бы начать давать советы.
Особенно, когда они космического масштаба, и космической же глупости.
у нас с первого по английскому или со второго но вроде с первого )))
Тут совсем другое: в школе иностранного языка совершенно недостаточно, а в семье выделять пару дней в неделю говорильни только по ненашему возможности нет. Поэтому дополнительные занятия в той или иной форме необходимы.
Как и бестолковы без той же говорильни
к сожалению абсолютная правда... вообще ищучение языка без необходимости это бред ибо все забывается тока в путь
Говорильню себе легко организовать, включив любимый фильм с нужной звуковой дорожкой.
Детские мозги пластичны, любой язык во взрослом возрасте учится гораздо сложнее.
Пользователей, читающих тему - 1. (зарегистрированных - 0, гостей - 1)
Действия : (Просмотреть прочитавших)