все нормально там с качеством))Сообщение от Gravis
если начальная школа то выбирайте учителя а не школу, важны скорее профессиональные и личные качества учителя. плюс смотреть какая программа (по умк) будет в средней школе. чтобы не было как у жохина, ее нет для средних классов, а программы все разные в школах, ребенку будет очень сложно адаптироваться.
начальная школа у них раньше (года три четыре назад) брала из федерального стандарта - умк "Школа России". в частности по математике был учебник моро у них. сама по себе, программа скорее напоминает советскую, и считается слабой относительно других программ. но как бы это выразиться, дети ее понимают, но программа не учит думать и размышлять, нет гибкости ума, "тяжелые они". не знаю брали ли они факультативом, сейчас уже запрещенку - петерсон:
"Учебники Петерсон пришлись не по вкусу Любови Ульяхиной, привлеченному эксперту РАО и автору учебников - внимание! - по русскому языку. В своем заключении она разнесла книги в пух и прах (грамматика и орфография сохранены):
«Что развивают задачи из Блицтурнира Задачи репродуктивного уровня, не содержат ни познавательной информации, не предполагают практического применения знаний, не расширяют кругозор и «информационное поле» учащихся, предполагают бессмысленные действия с переменной, которой не присвоено числовое значение».
«Содержание учебника не способствует формированию патриотизма. Гномы, эльфы, факиры со змеями, три поросенка вряд ли призваны воспитывать чувство патриотизма. А так же мультипликационное изображение Московского Кремля без подписи, не имеющее отношения к содержанию заданий»." (с)
понимаете... "Гномы, эльфы, факиры со змеями, три поросенка вряд ли призваны воспитывать чувство патриотизма"... какие знания, какое качество... о чем вы...
учителей которые с душой относятся не так много на самом деле. в прошлом году, в конкурсе классных руководителей нач.школы была педагог из школы михалкова, за "из своей школы" болел) обратил внимание, они вроде бы всегда с некоторыми понтами были и до смертных не спускались. т.е. можно говорить, что в каких то классах там, есть амбициозные учителя, растущие сами и вместе с ними растут дети. нужно лично смотреть конечно. сильный учитель вне зависимости от школы, и даже умк, числа детей в классе, даст хорошую базу ребенку, вместе с родителями естественно. мы нашли такого учителя в обычной школе.
