3кл лицей 40 мальчик
математику любит но порой невнимателен, и надо взять под контроль обучение, пройти вперёд и вывести на оценки 5, +нестандартные задачи развивающие соображалку итп
есть у кого контакты?
всем спасибо!
Printable View
3кл лицей 40 мальчик
математику любит но порой невнимателен, и надо взять под контроль обучение, пройти вперёд и вывести на оценки 5, +нестандартные задачи развивающие соображалку итп
есть у кого контакты?
всем спасибо!
А как репетитор приучит к внимательности?
пздц. репетитор в 3м классе...
Может не надо мучить ребёнка в угоду своим амбициям?
да, это пздц.... не...не так - ПЗДЦ...
но без этого сейчас по нормальному экзамены не сдать. как ни прискорбно - это факт.
и пофик - лицей это, или обычная школа.
программа построена таким образом, что все заточено на "самостоятельность".
а "учебники" написаны так, что я, например, с 4-мя 4-ками в школьном аттестате и высшим образованием, не всегда могу понять с первого раза "что имеется ввиду".
По "нормальному" в наше время - это набрать достаточное количество баллов, в целях спокойного поступления куда-либо. (К сожалению)
Жена несколько лет состоит в районом комитете родителей, т.е. знает результаты и тенденции не одной из школ, а всех в округе.
Уже несколько лет все больше прослеживается тенденция: "отличники боевой и политической" с трудом сдают экзамены в 9-м и 11 классах.
А троечники, четверочники, которые активно сидели на "репетиторах" сдают более чем успешно.
Получается парадокс - знания и навыки вроде есть (по школе хорошисты и отличники), а результата нет - сдача ОГЭ и ЕГЭ провальная, ибо применять свои "знания" в формате экзаменов не умеют.
сейчас учитель должен материал лишь дать ученику (тоесть произнести его грубо говоря вслух), а уж взял его ученик или нет это дела каждого отдельного ученика - именно так мне заявили... и это везде.
+доска - для учителя!
теперь вспомните когда учились мы!
Иванов к доске, и с дрожащими руками ребенок идёт к доске. нука реши нам тото или напиши ка предложение - и все учили ппц как на другом уровне
если у ученика чтото не получалось ему говорили: Иванов, ко мне в 301 кабинет после уроков, и сидели там пока не начнёт получаться а учитель в это время домашки/контрольные проверяет
сейчас всего этого нет. заточено чтобы потом прибежали той же школе к тем же преподам похоже но уже с лавэ....
лично в моей семье родились нормальные дети человеческой расы. очень жаль что у Вас Пёсики....
Парадокса нет, так как ЕГЭ есть очень опосредованная оценка знаний, но отличный проявитель умения учиться. Троешники вообще нами рулят - оглянитесь вокруг! Хорошо это или плохо - другой вопрос. Поэтому гнаться за отметками любой ценой на мой скромный взгляд не стОит.
"Поступить", "спокойно" - Вы уверены, что Ваши дети будут работать по той специальности, которой их будут учить в ВУЗе? В наличии личная статистика по ВШОПФ ...
"Поглядите на себя. Вы родили их на свет и калечите их по своему образу и подобию."Цитата:
Сообщение от Алексей1980
Мы просто не знали альтернативы. Когда воспитывается не палкой и одинаково весь колхоз, а отдельная личность и сознательным выбором. Вот старая тема ...Цитата:
Сообщение от Алексей1980
Так не бегайте! Кто же заставляет, окромя собственных родительских комплексов и амбиций?Цитата:
Сообщение от Алексей1980
Есть, но для старших классов, уточню по поводу началки.
спасибо
Амбиции ? ХЗ.
Я вот в свое время старшего тоже определил в "илитную" 13-ю.
Без копейки взяток, просто за былые заслуги.
Я тоже, как и ТС, не хотел отдавать "абы куда", но нереализованных амбиций у меня не было.
Никаких репетиторов за 11 лет не портребовалось, но лучше бы я отправил его в школу по прописке ...
Я не думаю, что это достаточный повод для радости.
Одним из главных отличительных признаков человека разумного от остального животного мира является способность к абстрактному мышлению.
А в наличии лишь полное его отсутствие.
Это повод задуматься. Но, что бы задуматься, надо иметь способность мыслить абстрактно. Замкнутый круг.
обычный формальный ответ. такого не происходит когда учитель имеет внутреннюю мотивацию и применяет на уроке, когда его ведет, весь имеющийся инструментарий, для включения ребенка в работу, а не сегментирует класс на тех с кем комфортно\не комфортно работать. поэтому так не везде. для родителей есть открытые уроки, можно прийти посмотреть как работает учитель. понятно есть совсем никакие, но в третьем классе репетитор...
вам ниже нормально сформулировали, начальная школа это основы знаний, основы умения учиться, анализировать знания, добывать их, само отношение к учебе формируется. мотивация формируется, что очень важно... вероятно самое важное. это самостоятельная работа ребенка с опорой на ваш контроль. не дрессировка пёсика. подсадите - снизите обучаемость.
у репетитора цель:
1) восполнить пробелы\расширить знания
2) научить работать и выполнять задания самостоятельно
+нивелируете авторитет классной мамы и школы. сам должен включиться, или заняться тем, чем ему хочется, в том темпе который будет для него комфортным. спросите ребенка, он скажет, нужна ли ему помощь. дайте честно получить двойки, это полезней чем ваши пятерки с забеганием вперед. можете вообще сломать. в 40ой такие примеры знаю, наблюдал.
т.е. задачи нестандартные задачи развивающие соображалку остаются. но это ваша задача скорее, в программе школы этого нет сейчас.
по егэ другое - взятка за сдачу егэ. это не репетиторство уже. посредник скорее.
Довольно давно я учился в сельской школе, очень любил математику, и на всякие олимпиады ездил.
Вот, потом перешёл в лицей 40, а там трудно, тройки ставят и ещё физикой задолбали, будь она неладна.
Вот такая примерно корреляция между интересом к учёбе и конкретно учёбой.
Ну если вас устраивает что у вас родились песики, нам с вами точно не по пути.
Сходите на зоофорум, пообсуждайте вашу уникальность смены вида при родах.
Я понимаю, очень тяжело удержаться от того, что бы начать давать советы.
Особенно, когда они космического масштаба, и космической же глупости.